воскресенье, 4 мая 2014 г.

Русский или английский? А можно и то, и другое?

Прошло три месяца, как мы вернулись в Россию. И я наблюдаю за вызовом, который стоит перед старшей дочерью: хоть мы и занимались чтение и письмом на русском, она не так хорошо подготовлена, как ее сверстники. Т.е. прочитать она может, но медленнее и тщательнее  подбирает слова, когда хочет выразить мысль. Звуки “р" и “л” у нее по-английскому мягкие, что вызывает профессиональный зуд у логопедов.

Алена сейчас очень старается и бросает все силы на то, чтобы подтянуть русский и чтение. Но интересное дело происходит с ее английским. С одной стороны, она продолжает достаточно много читать (художественной литературы на английском она прочитывает больше, чем на русском), но навыки письма теряются, она заменяет некоторые английские буквы русскими.

Но у мамы идея поддерживать и развивать язык, поэтому к нам в дом стал приходить замечательный Mr. Isaiah, который теперь занимается с Аленой два раза в неделю по часу. И вроде деградация языка прекратилась, но и развитие тоже пока не видно (хотя, может быть и рано еще).


И вот моя дилемма: если в долгосрочной перспективе я бы хотела, чтобы мои дети получали университетское образование за рубежом, во что нам лучше сейчас инвестировать время, на образование на русском или английском языке?

Вот такой вопрос.